2025/26. Historia de España. PAU. La romanización (material de apoyo de atención a la diversidad)

Nuevo material para repasar el Tema de “La Romanización” (PAU) y atender a la diversidad

A partir de hoy tenéis disponibles tres recursos diferentes para trabajar y repasar el tema de la Romanización de la Península Ibérica, pensados especialmente para atender a la diversidad del alumnado y ofrecer distintas formas de acercarse a los contenidos: un podcast, un vídeo explicativo y una pequeña historia novelada.

Cada formato destaca por sus propias fortalezas, de modo que podéis elegir el que mejor se adapte a vuestro estilo de aprendizaje… ¡o combinarlos para un repaso completo!

1. Podcasts ROMANIZACIÓN à Repaso reflexivo.

Ideal para:

• Estudiantes auditivos  
  
• Quienes necesitan repasar sin tener que estar delante de una pantalla
• Repaso de ideas rápidos antes del examen

Ventajas:

• Permite escuchar explicaciones claras y estructuradas sobre los procesos de conquista, administración, sociedad y cultura romana.
• Muy útil para mientras haces otras tareas o para un repaso “exprés”.
• El ritmo y la entonación ayudan a fijar ideas clave y mejorar la retención.

2. Vídeo resumen explicativo del tema PAU (texto e imágenes que cuentan la Romanización)

Ideal para:  

• Estudiantes visuales
• Quienes necesitan apoyos gráficos para entender mejor los contenidos
• Repasos completos que integren mapa, líneas del tiempo e imágenes

Ventajas:

• Integra esquemas, mapas y reconstrucciones, facilitando la comprensión espacial y cronológica.
• Ayuda especialmente a quienes necesitan andamiajes visuales para organizar la información.
• Es perfecto para repasar antes del examen, ya que resume los puntos principales con apoyo visual.

3. Repaso romanización à Modo libro novelado

Ideal para: 

• Estudiantes que aprenden mejor a través de relatos
• Quienes necesitan contextualizar los contenidos
• Fomentar la motivación lectora

Ventajas:

• Presenta la Romanización a través de un personaje.
• Facilita la empatía y la comprensión significativa de los procesos históricos.
• Es un excelente recurso para consolidar conceptos sin sensación de estudio mecánico.

4. Cómic básico: El Agente Historia visita Hispania

Ideal para: 

·       Estudiantes que necesitan un recurso muy visual, simple y directo

·       Lectores con dificultades de comprensión lectora

·       Repasos rápidos con apoyo gráfico

·       Atención a alumnado con ritmos de aprendizaje más lentos

Ventajas:

·       Presenta los contenidos mediante viñetas cortas y claras.

·       El protagonista, El Agente Historia, viaja desde el presente a la Hispania romana para explicar de forma sencilla:

o   la llegada de Roma,

o   la vida en las ciudades,

o   el proceso de aculturación,

o   la organización administrativa.

·       Ideal para el alumnado que se beneficia de información muy fragmentada, visual y accesible.

¿Por qué cuatro materiales diferentes?

Porque no todos aprendemos igual. La diversidad en el aula exige múltiples vías de acceso al conocimiento, y estos recursos permiten que cada estudiante encuentre la forma más cómoda y eficaz de repasar.

Además, para el examen PAU, es muy beneficioso combinar formatos:

• el podcast para recordar ideas clave,
• el vídeo para visualizar procesos y estructuras,
• y la historia para comprenderlos desde la experiencia humana,
• y EL comic para sintetizarlo todo de manera visual y accesible.

Os recomiendo utilizarlos de forma complementaria y, sobre todo,  aprovecharlos para preparar el examen con calma y profundidad.

Material adaptado. Tema 0: Introducción a la Geografía. Ficha 2: Cartografía.

  Aquí os dejo el material de lo más básico visto hoy en clase. Haz una lectura comprensiva. Asegúrate de entender lo que dice y luego realiza las actividades que van al final. 

VER FICHA Y DISCARGAR AQUÍ, SI AQUÍ. 

Enlace para español para extranjeros.

 

PICHA AQUÍ PARA ABRIR EL ENLACE 

4º ESO.- Revolución Rusa. Vídeo atención a la diversidad y refuerzo.

4º ESO.- Revolución Rusa. Vídeo atención a la diversidad y refuerzo.

4º ESO. Segunda Guerra Mundial. Vídeo refuerzo y atención a la diversidad.

4º ESO. Segunda Guerra Mundial. Vídeo refuerzo y atención a la diversidad.

4º ESO. Primera Guerra Mundial. Vídeo refuerzo y atención a la diversidad.

4º ESO. Primera Guerra Mundial. Vídeo refuerzo y atención a la diversidad.

4º ESO. La guerra Fría. Material didáctico. Refuerzo y atención a la diversidad. Vídeo .

4º ESO. La guerra Fría. Material didáctico. Refuerzo y atención a la diversidad. Vídeo

 

Dos artículos del diario "El País" sobre motivación y adolescencia.

Aquí os dejo los enlaces a dos interesantes artículos sobre motivación y compromiso en la eduación y sobre la adolescencia. Si tenéis tiempo son interesantes de ver cara a la parte didáctica de la oposición.

Enhamed: “La motivación está sobreestimada. Lo importante es el compromiso”

“No parecen desorientados, lo están”. Así funciona el cerebro de los adolescentes

FICHA 12 Atención a la diversidad 4º ESO: LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL.

FICHA 12  Atención a la diversidad 4º ESO

LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL. 

La segunda Revolución Industrial

La Revolución Industrial se había iniciado en Gran Bretaña hacia 1770 y, en los primeros años del siglo XIX, las nuevas formas de producción se extendieron a Bélgica, Alemania y Francia.

Cien años más tarde, hacia 1870, los procesos industriales habían experimentado unos cambios tan profundos que puede hablarse de una segunda fase de la Revolución Industrial. A este periodo, entre 1870 y 1914, pertenece el denominado gran capitalismo. A los países ya citados se incorporó Estados Unidos como potencia industrial.

 Estos países europeos poseían importantes yacimientos de hierro y carbón (materias primas esenciales para la industria), su población había crecido notablemente y necesitaban suministros de productos industriales en gran cantidad. El inicio de la Primera Guerra Mundial aumentó, además, la demanda.

La industrialización fue más tardía en España debido a la escasez y dispersión de materias primas y de fuentes de energía, la falta de capitales para invertir y los destrozos originados por las guerras (Independencia, coloniales y carlistas). Los territorios pioneros en el proceso de industrialización española son Málaga, Asturias, Vizcaya y Cataluña.

Innovaciones en el proceso de industrialización

■ Pérdida de importancia económica de la agricultura y descenso de las inversiones debido al mayor rendimiento de la industria.

■ Empleo de nuevas fuentes de energía e instalación de nuevas industrias:

– El petróleo sustituyó al carbón a medida que la máquina de vapor iba siendo reemplazada por los motores de explosión.

– La invención de la dinamo generalizó el uso de la electricidad y su aplicación a otros inventos como el alumbrado, el teléfono, el telégrafo, la radiodifusión, etc.

■ Desarrollo y modernización de la metalurgia y de la siderurgia a causa del aumento de la demanda de hierro, acero y otros metales se disparó por:

– La generalización de las máquinas, que aumentaban la producción y, por tanto, abarataban los precios.

– Las nuevas industrias (químicas, eléctrica, automovilística, construcción), favorecieron el empleo de nuevos metales poco utilizados hasta entonces, como el cobre, el níquel o el aluminio.

Entre los nuevos metales y materiales podemos destacar :

- El hierro enriquecido con fósforo para la construcción de las vías del ferrocarril, de puentes, de estaciones de tren, de mercados, de los primeros rascacielos (Chicago, EE UU), de algunos monumentos (Torre Eiffel, París), y también para la fabricación de armamento.

- El acero (hierro + carbono), para construir acorazados y submarinos.

- El aluminio, metal ligero y resistente adquirió gran importancia.

- El acero inoxidable (níquel + acero).

- El cobre para los motores eléctricos.

- El cinc, que evitaba la oxidación del hierro.

- La sosa para el lavado de alta intensidad.

- Los colorantes artificiales, muy demandados por industria textil.

- Nuevos explosivos, como la nitrocelulosa y la nitroglicerina. La dinamita, cuya fórmula inventó, en 1866, Alfred Nobel.

- Nuevos fertilizantes para la agricultura

■ Mantenimiento del crecimiento demográfico en Europa, que era más elevado en territorios con altas tasas de natalidad: Europa oriental y meridional. El exceso de población provocó oleadas de emigrantes hacia América del Norte y del Sur. La población europea vio en el continente americano la oportunidad de mejorar sus condiciones de vida.

Los avances científicos

Siempre han existido emprendedores con iniciativa, con curiosidad por observar, reflexionar y explicarse el mundo. Así, algunos han obtenido enormes éxitos con sus inventos o descubrimientos. De estos logros que han beneficiado a toda la sociedad, podemos destacar: 

■ Los avances en el estudio de la división celular permitieron, con el paso del tiempo, mejorar la salud de los ciudadanos mediante el diagnóstico de muchas enfermedades gracias a la definición de leyes de la herencia y descubrimiento de la presencia de cromosomas en las células.

■ Comprensión de la importancia de la higiene en la salud de las personas.

■ Descubrimiento del éter como anestésico, que permitió que la cirugía progresara. El doctor estadounidense Crawford Williamson Long fue el primer cirujano que empleó el éter como anestésico en 1842.

 ■ Identificación de los bacilos que causan la tuberculosis y el cólera. 

■ Pasteur descubrió cómo eliminar los agentes patógenos en los alimentos sin modificar sus características, al someterlos a elevadas temperaturas.

■ A finales del siglo XIX, los laboratorios Bayer fabricaron la aspirina.

Los cambios en el transporte y en el comercio

Todos estos avances científicos y tecnológicos influyeron en el impulso que se dio al comercio internacional, ya que la modernización de los medios de transporte agilizó el intercambio de productos.

■ Se generalizó la construcción del ferrocarril: aumentaron los kilómetros de vías en casi todos los países.  El Orient Express fue un servicio de trenes que unía París con Estambul. Sus vagones han sido escenario de películas y novelas. Te recomendamos Asesinato en el Orient Express, de Agatha Christie.

■ Se fundaron grandes compañías de barcos de vapor. 

■ La aparición de la industria del automóvil revolucionó el trabajo en las fábricas debido a la aplicación del trabajo en cadena y favoreció la construcción de carreteras.

■ Se iniciaron las primeras experiencias en el transporte aéreo.

ACTIVIDAD haz un resumen del texto en el que deben quedar claro cuándo y cómo se produce la 2ª revolución industrial, así como los progresos en todos sectores, indicando sus avances y usos, los avances científicos y los principales cambios que se producen en el transportes y en comercio como consecuencia de todo ello. 

Asperger.

Aquí os dejo a un interesante artículo sobre las características de los alumnos "asperger".

Un total de 759 alumnos diagnosticados de este síndrome están escolarizados en centros de la Región. Una mayor sensibilización y más recursos han permitido aumentar la identificación de este trastorno, a cuyos portadores se ha tratado tradicionalmente como personas «raras», «hoscas» o «maniáticas»
«Imagínate que mañana te sueltan en medio de Japón; así se siente un 'asperger'»

VER NOTICIA EN DIARIO "LA VERDAD"

Resolución FICHA 6. Atención a la diversidad 4º ESO

Resolución FICHA 6.  Atención a la diversidad 4º ESO

1.- Haz un esquema o resumen de la ficha. 

La independencia de la América española

Los factores que llevaron a la independencia de las colonias españolas en América fueron: la difusión de los principios ilustrados y de las ideas, el descontento de los criollos y la debilidad de España.

Las fases son: 

-      Entre 1808 y 1815, coincidiendo con la guerra de independencia contra los franceses  se el  virreinato de la Plata se declara independiente y México estalla una rebelión indígena más tarde controlada.      

-      Entre 1816 y 1825 el el virreinato de la Plata se independiza (San Martín), también lo hace el virreinato de Nueva Granada (Simón Bolívar) y en México, tras la revolución liberal de Riego, los criollos, se declararon independientes.

A partir de este momento, España solo conservó Cuba y Puerto Rico en América y Filipinas en Asia. 

Evolución de la pintura de Goya

Goya fue pintor de Carlos IV, de José Bonaparte y de Fernando VII, por lo que presenció los cambios sociales y políticos que se produjeron en España. Estos, junto con la sordera que padeció, influyeron notablemente en su trayectoria pictórica. Sus cuadros nos permiten hacer un resumen de los acontecimientos históricos de la España de finales del siglo XVIII y principios del XIX.

Algunas de las obras destacadas de Goya son:

- La maja vestida, 1795-1800. Esta pintura, que representa una Venus tradicional recostada. Existe otra versión, pero desnuda de esta maja.

- Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808. Goya recrea los fusilamientos que se produjeron en la montaña del Príncipe Pío tras la sublevación contra los franceses. El color es oscuro, las imágenes duras e impactantes

- La familia de Carlos IV. La joven sin rostro será la futura esposa del príncipe Fernando, que aún no había sido elegida. La técnica utilizada, cercana al impresionismo, le permite aplicar destellos de luz para realzar las vestiduras y las joyas.

- Saturno devorando a un hijo. Pertenece a la etapa de las «pinturas negras». Decoraba la Quinta del Sordo, en la que habitaba el pintor.

2. Señala los factores que llevaron a la independencia de las colonias españolas de América

- Difusión de los principios ilustrados y de las ideas liberales entre los intelectuales americanos.

- Descontento de los criollos, que se sentían postergados por la metrópoli.

 - Debilidad de España.

3. Señala las fases de la independencia de las colonias.

-      Entre 1808 y 1815, coincidiendo con la guerra de independencia contra los franceses  

-      Entre 1816 y 1825 que supone el fin de la presencia Española

4, Qué hechos suceden entre 1808 y 1815

Entre 1808 y 1815: coincide con la lucha contra los franceses en la guerra de Independencia:

-          El virreinato de la Plata se declara independiente.

-          En México estalla una rebelión indígena que se consiguió dominar una vez acabada la lucha contra Napoleón.

5-       ¿Qué tres hechos destacarías de lo que sucede entre 1816-1825?

En el virreinato de la Plata, la independencia se afianza gracias al general San Martín.

En el virreinato de Nueva Granada, la independencia es obra del Simón Bolívar.

En México, la revolución liberal de Riego disgustó a los criollos, que se declararon independientes.

6.      ¿Qué territorios siguió conservando España tras la independencia de Hispanoamérica?

Cuba y Puerto Rico en América y Filipinas en Asia.

7.      ¿Qué personajes destacarías del proceso de independencia y qué hecho fundamental protagonizan?

Bolívar y San Martín, los grandes impulsores del movimiento independentista,  y un hecho clave fue la reunión entre Bolívar y San Martín en Guayaquil, en 1822 donde decidieron actuar de forma conjuntas, como una tenaza sobre las últimas posesiones españolas en el Nuevo Mundo en la Zona de Ecuador y Alto Perú..

8.      ¿Quién fue Goya y qué problema físico tuvo?

Goya fue pintor de Carlos IV, de José Bonaparte y de Fernando VII, por lo que presenció desde un lugar privilegiado los cambios sociales y políticos que se produjeron en España.  Padeció sordera al final de su vida.

9.      ¿Qué nos permiten sus cuadros?

Sus cuadros nos permiten hacer un resumen de los acontecimientos históricos de la España de finales del siglo XVIII y principios del XIX.

10.  Cita 4 obras de Goya y comenta su tema y características. 

La maja vestida, 1795-1800. Esta pintura, que representa una Venus tradicional recostada. Existe otra versión, pero desnuda de esta maja.

Los fusilamientos del 3 de mayo de 1808. Goya recrea los fusilamientos que se produjeron en la montaña del Príncipe Pío tras la sublevación contra los franceses. El color es oscuro, las imágenes duras e impactantes

La familia de Carlos IV. La joven sin rostro será la futura esposa del príncipe Fernando, que aún no había sido elegida. La técnica utilizada, cercana al impresionismo, le permite aplicar destellos de luz para realzar las vestiduras y las joyas.

Saturno devorando a un hijo. Pertenece a la etapa de las «pinturas negras». Decoraba la Quinta del Sordo, en la que habitaba el pintor.