Para quienes me preguntan ¿para qué aprender?

"En la ignorancia del pueblo está el dominio de los príncipes; el estudio que los advierte, los amotina. Vasallos doctos, más conspiran que obedecen, más examinan al señor que le respetan; en entendiéndole, osan despreciarle; en sabiendo qué es libertad, la desean; saben juzgar si merece reinar el que reina: y aquí empiezan a reinar sobre su príncipe. [...] Pueblo idiota es la seguridad del tirano". F. Quevedo

lunes, 20 de abril de 2026

CURSO 2025-26 / 2º Bach Historia de España Disponible dossier de Historia de España PAU – 3.ª evaluación

 

       CURSO 2025-26 / 2º Bach Historia de España

Disponible dossier de Historia de España PAU – 3.ª evaluación


Ya tenéis disponibles aquí los materiales correspondientes al dossier de Historia de España para la PAU de la tercera evaluación, centrados en los grandes procesos políticos y sociales del siglo XX español.

Se incluyen los temas resumidos, los desarrollos más amplios y los textos históricos que estamos trabajando como preparación específica de la prueba.

15- Crisis Restauración - Alfonso XIII

Tema 2 folios

Tema 3 folios  

Texto à Manifiesto “Huelga general 1917”

16- Dictadura Primo de Rivera

Tema 2

Tema 3 folios

Texto à Manifiesto Primo de Rivera

17-  II República

Tema 2 folios

Tema 3 folios

Texto artículos Const 1931

18- Guerra Civil

Tema 2 folios

Tema 3 folios

Texto Azaña à Paz, perdón           

19-  Franco – Dictadura

Tema 2 folios

Tema 3 folios

Texto Fuero de los españoles

20 – Transición

Tema 2 folios

Tema 4 folios

Texto – Artículos Const 1978

Estos materiales están pensados para facilitar el repaso de la evaluación y, sobre todo, para avanzar en una preparación más segura y ordenada de la PAU. Conviene trabajar tanto los temas como los textos, ya que ambos forman parte esencial de la práctica de examen.

Se recomienda revisar cada bloque con atención, comparar los resúmenes con las versiones ampliadas y utilizar los textos para entrenar el comentario histórico, la contextualización y la identificación de ideas principales.

 

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